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一、人生中最快乐的时光是哪段时间
1、每个人都会有欢乐的时光。对于我来说。到目前为止。觉最快乐的时光，是在童年和年轻的时候，概括地说，可以分为三个阶段：等待的青春，流泪的青春和回忆的青春。
2、等待青春的儿时，无忧无虑，不知苦累，一切烦恼无之无关，饿了吃困了睡，天真而又纯洁。这其中，记事的那一刻最快乐是青春阶段，懵懂的年纪，情窦初开的年华，欢笑哭泣曾经，跌倒爬起，得到失去，争取放弃，迷失觉醒。历经风花和雪月，历经人生的打磨以后，如一棵种子，逐渐从青涩到成熟，稳重到稳定。这其中，爱情的那一段，会让你忍不住的去回想。
3、回忆青春时，我们已不再年轻，心智和阅历丰富成熟。上有父母，下有子女，责任担当更加的体现。或许生活中你正忍辱负重，或许行进的路上风雨重重，但是责任和担当告诉你，除了坚持你别无选择。生命中最满意的时光帐单：走过困苦饥饿的童年步入军营，走向蔚蓝的大洋春光明媚的季节，年少轻狂的时光，遇上她。那时候我们什么都没有，却不觉得苦，我们记住的只有快乐，那时候的生活是简单的，思想是自在的，心灵是纯粹的，快乐是明显的。
4、儿童节唱的歌是有温度的红领巾，戴在胸前是骄傲的，无讲四美三热爱是必须的，我们今天看到孩子们庆祝时脸上是有热泪的。
5、所有大人曾经都是小孩儿，心若天真永少年。愿你快乐，与年龄无关，愿你的纯真，与阅历无关，愿你成了全世界最快乐的人，我们一生中都有个快乐的时候，也希望在未来的生活中我们过得开心快乐噢。
二、为什么人开心时,时间过得快,而有时,时间过得很慢
1、我们的时间感可能是我们所有经验和行为的基础，但这是一种不稳定和主观的感觉，像手风琴一样膨胀和收缩。周围环境中的情绪、音乐、事件以及注意力转移都可以为我们加快时间或减慢时间。当在屏幕上显示图像时，我们感知到愤怒的脸比中性的脸持续时间长，蜘蛛的持续时间比蝴蝶的持续时间长，红色的持续时间比蓝色的时间长。盯着看的锅永远不会沸腾，当我们玩得开心时时光会飞逝。
2、上个月在《自然神经科学》杂志上，以色列魏兹曼科学研究所的三位研究人员对延展和压缩我们的时间体验提出了一些重要的新见解。他们发现了时间知觉与帮助我们通过奖赏和惩罚学习的机制之间长期存在联系的证据。他们还证明，对时间的感知与我们对下一个会发生的事情不断更新的期望息息相关。
3、“每个人都知道，'开心时光会飞逝。'”哈佛大学的认知神经科学家萨姆·格什曼说，“但是整个故事可能会更加细微：当您获得比预期更多的乐趣时，时光会飞逝。”
4、“时间”对大脑而言并不仅仅意味着一件事。不同的大脑区域依靠不同的神经机制来追踪其通过，而支配我们经验的机制似乎会从一种情况变为另一种情况。
5、但是数十年的研究表明，神经递质多巴胺在我们如何感知时间方面起着至关重要的作用。多巴胺对我们认为在给定时间段内经过的时间有众多影响，这些影响可能会引起混淆。一些研究发现，多巴胺的增加会加速动物的内部时钟，导致其高估时间的流逝。其他人发现多巴胺会事件时间压缩，使事件看起来更短暂。还有一些人根据事件的发展会产生两种时间感知效应。
6、多巴胺与时间感知的联系很有趣，部分原因是神经递质以其在奖励和强化学习过程中的功能而闻名。举例来说，当我们收到意外的奖励（即所谓的预测错误）时，我们会遭受到化学物质的涌入，这会告诉我们将来继续追求这种行为。
7、多巴胺对于时间感知和学习过程是如此重要，这绝非偶然。甲基 *** 等药物和帕金森氏症等神经系统疾病会改变这两个过程，并会改变多巴胺。学习本身——行为与行为结果的关联——需要及时将一个事件与另一个事件联系起来。“确实，强化学习算法的核心是时间信息，”葡萄牙尚帕里莫（Champalimaud）基金会的神经科学家约瑟夫·帕顿（JosephPaton）说。[帕顿曾是西蒙斯基金会（SimonsFoundation）资助的西蒙斯全球大脑协作研究人员，该基金会也资助了《量子》杂志。]
8、但是科学家还没有弄清楚强化学习和时间感知在大脑中的整合方式和位置。“相反，这两个领域传统上是完全分开的。”乔治·梅森大学的心理学家马丁·维纳说，“没有人问过‘如果强化学习都使用相同的神经递质系统，强化学习将如何影响时间，反之亦然？‘”
9、由伊多·托伦（IdoToren），克里斯托弗·阿伯格（KristofferAberg）和罗尼·帕兹（RonyPaz）撰写的新的《自然神经科学》论文对这一问题进行了更仔细的研究。研究参与者看到两个数字在屏幕上闪烁，通常是一个零，然后是另一个零。第二个数字显示的时间不同，参与者必须报告哪个数字持续时间更长。但是有时会随机出现一个正整数或负整数，而不是第二个零：如果为正，则参与者会得到金钱的奖励，但如果为负，则金钱会被扣除。
10、对于参与者而言，后果与第二 *** 的感知持续时间的变化一致。当某事出乎预料但发生了好事时（研究人员称之为“正预测错误”）， *** 似乎持续了更长的时间。负面的预测错误带来的令人不快的惊喜使这些经历显得更短。维拉诺瓦大学心理学家马修·马特尔（MatthewMatell）表示：“这基本上告诉我们，我们对时间的看法会因我们对结果的惊讶程度而有系统地产生偏差。”
11、研究小组表明，这种模式是定量的，预测误差越大，感知时间失真越大。他们建立的强化学习模型能够预测每个受试者在任务上的表现。对研究参与者的大脑扫描在称为核壳的区域中追踪了这种效应，该区域参与了运动学习和其他功能。
12、尽管需要进一步的实验来确定手头的精确机制（以及多巴胺的作用），但这项研究对学习和时间感知的模型都有启示。帕夫洛夫（Pavlov）的狗知道铃铛代表食物，而且食物会以某种方式滋味——而且食物也迫在眉睫。但是，该时间成分通常已降级到强化学习模型的外围。奖励的客观时机通常作为变量纳入，但新作品强调的时间感知的主观方面却没有。
13、现在可能是时候开始包含一些主观性了。如果人类响应信号而延长或收缩时间体验，这也可能会改变他们对某些行动和结果之间的距离的看法，这反过来可能会影响学会这些关联的速度。加州理工学院前博士后研究员鲍文峰（BowenFung）说，与预测错误有关的时间效应还提供了“强化学习模型要想准确反映正在发生的事情，必须具备的额外特征”。
14、马特尔说：“考虑到这两个系统的接口方式，它将对未来的建模者或试图加深对大脑的理解的人员提出挑战。”格什曼和他的博士生约翰·米哈伊尔（JohnMikhael）一直在开发一种学习模型，其中包含了这些思想，通过自适应地调整大脑中的时间流来改善心理预测。
15、但是预测误差并不是塑造我们对时间的感知的唯一因素。上周发表在《神经科学杂志》上的一项研究表明：反复受到短暂 *** 的参与者往往高估了稍长时间间隔的持续时间。根据研究人员的说法，这可能是因为对较短持续时间作出反应的神经元变得疲倦，从而使调谐至较长持续时间的神经元对后续 *** 的感知方式产生更大的影响。（同样，在反复受到长期 *** 后，测试对象低估了间隔时间稍短的持续时间。）
16、日本国立信息与通信技术研究所的认知神经科学家MasamichiHayashi说：“通过改变 *** 表现的背景，我们实际上可以操纵参与者如何感知这些持续时间。”他与加州伯克利大学分校的理查德·伊夫里（RichardIvry）进行了这项研究。对大脑活动的扫描表明，右侧顶叶区域负责这种主观的时间体验。
17、Hayashi、伊夫里与魏茨曼（Weizmann）科学研究所的科学家专注于完全不同的大脑区域和机制，但两项研究均观察到了对时间感知的类似双向影响。一方面，这说明了大脑中的计时过程是多么分散和多样。Hayashi说，但是正确的顶叶确实与核壳有功能和解剖上的联系，所以也许两者的相互作用产生了对时间更内聚的感知。无论广泛的规则和计算如何使这些（以及其他）交互作用成为可能，这可能是我们在时间上的经验的基础，但是在确定时间之前，科学家只能在预期的情况下观看时钟。
三、为什么快乐的时光总是短暂
1、每个人对时间的感受是一种主观的体验。它不仅有个体差异，而且还取决于我们是否具有参与某项活动的主观意愿，取决于我们是不是了解事物之间内在的因果联系。主动行动会产生时间压缩的现象！因此快乐的是个总是短暂的。
2、人类历史上最杰出的时间科学家爱因斯坦为了让普通人也能理解物理学的相对论，曾经举了一个相当著名的例子：“假设一个男人与美女面对面坐上一个小时，会觉得似乎只过了一分钟；但如果让他坐在一个火炉上一分钟，他似乎觉得过了不止一个小时，这就是相对论。”我们每个人或多或少都曾有过类似的感受：美好愉快的时光总是过得飞快，瞬间即逝。而让我们痛苦、郁闷、焦急、难受的事情，似乎可以让时间变得停滞不前，度日如年。为什么我们会有这样一种不同的时间感受呢？有什么样的心理因素会影响到我们对时间的知觉呢？主动行动与被动行动的差异2012年，伦敦大学学院的著名神经心理学家帕特里克•哈格德（Patrick Haggard）在《神经科学》上发表的一篇论文，首次提出了人们对主动行动及相应的行为后果之间的时间感受会产生时间缩短的现象。该实验中，参加实验的人被要求按压一个会延迟发出声音的按键，并对按下按键的时刻与听到声音的时刻之间的时长进行估计。研究者发现，当被试主动按压按键的时候，被试对按键时间与所引发声音之间的时长感受，比非主动按键时感受到的时长要短很多。也就是说，如果我们是事情的主动发起者的话，我们所感受到的时间长短就会缩短。这就像我们去赴约会一样，如果我们是主动追求并与自己心仪的对象相处的话，我们就会觉得会面的时间过得太快；而如果我们是被人追求且礼貌性赴约的话，我们就会觉得时过得太慢。在上述实验中，如果非主动按键的对照组是由脑电 *** 产生肌肉抽动而触键的，这些被试就不会感受到行为和结果之间的时间缩短。因此，哈格德等人认为，是不是具有主观愿望是决定人们时间感受的主要因素。
3、后来，埃密莉•卡斯帕（Emilie Caspar）等人将哈格德的发现与著名的社会心理学家米尔格曼的电击实验相结合，他们发现当被试在受强迫的条件下对受害者施与电击时，其感受到的行为和结果的时间差就显得很长；而当被试主动对受害者实施电击时，感受到的时间差就要短很多。说明在强制条件下，被试不具有主动参与的意愿，因此主观感受的时间差更长。著名的中国心理学家、中国科学院心理研究所所长傅小兰教授和她的学生赵科，在以中国人为被试的实验中也发现了类似的主动行动会产生时间压缩的现象。因果关系知觉可触发时间压缩效应著名哲学家休莫早就提出，人们容易对时间上前后出现的事物产生因果关系的知觉。2003年，我和我的美国学生，现美国哥伦比亚大学心理学教授艾瑞克•诺勒斯（Eric Knowles）在《人格与社会心理学杂志》上发表文章，报告我们的发现：无论是中国人还是美国人，对两个在时间差序上有对应关系的人和事都会产生因果关系的联系。
4、根据人类心理的这一特点，卡迪夫大学的心理学教授马克•布纳（Marc Buehner）就提出来：反过来，当我们知道事物之间的因果关系时，我们可能会缩短这两个事物之间的时间差。即使事件的起因并不是人类有意识的主观行动，无意识的机械运动也会让我们对时间和结果之间的时间差产生缩短效应。这就是马克•布纳著名的时间压缩理论（temporal binding）。也就是说，如果我们了解事物之间的因果关系，那么，事件的起因会在主观感受的时间轴上后移，而事件的结果就会在主观感受的时间轴上前移，最终导致两个事件之间的时间差变短。因而容易使事件的起因和结果在主观感受上产生某种紧密的联系。由此可知，类似于我们对疼痛、温度、味道、快乐、幸福、道德等方面的感受一样，每个人对时间的感受是一种主观的体验。它不仅有个体差异，而且还取决于我们是否具有参与某项活动的主观意愿，取决于我们是不是了解事物之间内在的因果联系。
5、从某种意义上来说，时间压缩是我们学习、认识、理解、创造世界的一种重要的心理机制。通过主观时间感受的缩短将特定的行为和结果相互联系起来，从而让我们更彻底地理解世界运作的方式。当欢乐的时光让我们觉得非常短暂的时候，我们不妨充分地去欣赏它、体验它的分分秒秒。而当焦虑、郁闷、烦恼的事情让我们觉得时间过得特别慢的时候，我们其实也可以想一想我们为什么要参加这样的活动，为什么要做这样的事情，它对我们的未来有什么样的意义和价值。当我们想清楚我们现在的行动和未来的目标之间的因果联系的时候，我们也许就不会觉得这样的经历是那么漫长啦。春宵一刻值千金，花有清香月有阴；人生苦乐等闲事，绝知佳期要躬行！
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