这篇文章给大家聊聊关于如何培养孩子时间观念，以及孩子缺乏时间观念的原因对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
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一、怎样帮助孩子建立正确的时间观念
1、 *** 一：帮助孩子建立时间观念孩子做事拖拉，很大原因是他们做事的时候容易忘掉时间，缺乏时间观念。很多父母抱怨孩子做事的时候拖沓、磨蹭、懒散，即使看到珍惜时间的父母，也不会改变自己的习惯。这让父母很头疼。其实根本原因是孩子没有认识到时间的重要性，没有树立起正确的时间观念。
2、孩子在生活和学习中磨蹭有多种原因：学习兴趣低落，能拖就拖；缺乏自信；本身性格就是“慢性子”；还有的孩子缺乏效率观念，不知道时间对人生的重要意义。
3、勤勤个很懒散的女孩，做事磨磨蹭蹭，不管是生活上还是学习上，如果不经常催促，她根本意识不到时间是有限的。妈妈决定从小事中入手，培养她珍惜时间的好习惯。
4、妈妈知道勤勤喜欢看科幻图书，于是决定周末带她去图书馆，让她增长知识的同时，培养她珍惜时间的好习惯。勤勤看到那么多科幻书籍很兴奋，但是她还是懒懒地看，以她的速度，一天看一本估计也看不完。
5、于是，妈妈教给她如何选择自己感兴趣的、有价值的书籍看，如何选择里面具有意义的细节，这样就是节省了时间，还增加了知识。在妈妈的教育下，勤勤不仅学习上变得勤快多了，生活上也有了很大变化，时间观念逐渐增强了。
6、有的孩子早晨起床晚，磨磨蹭蹭地等父母为他们穿衣服、准备早饭、送他们上学，其实这是在助长孩子的磨蹭心理。父母应该让孩子自己去做这些事情，并在一旁告诉孩子，再不抓紧时间就要迟到了。孩子迟到后肯定会受到老师的批评，挨了老师的批评，就会主动树立时间观念了。
7、父母还可以通过讲名人珍惜时间的故事的方式来帮助孩子树立时间观念，让孩子认识到时间是最宝贵的财富，只有珍惜才能让它发挥更大的作用。还可以在醒目的地方贴上有关珍惜时间的名言警句，提醒孩子树立时间观念。
8、此外，父母可以送给孩子闹钟，当孩子有重要的事情要做的时候，就让孩子自己定好闹钟，这样就会有紧张气氛，时间观念也会形成；或者送给孩子手表，那不仅仅是一份礼物，更是一种观念，让孩子时刻都能感觉到时间的流逝，从而更加珍惜时间。
9、 *** 二：帮助孩子养成良好的作息习惯
10、孩子没有养成良好的作息习惯，就不会具备合理把握时间的能力。时间资源利用得好，对孩子的生活和学习就会产生很大的帮助。孩子的随意心理比较严重，但是父母要让孩子养成有规律的作息习惯，这是让孩子养成时间观念的更好途径。
11、父母可以和孩子一起制定一个作息时间表，更好是具体到细节，比如什么时间起床，洗漱需要多长时间，吃饭需要多长时间，放学后做作业和看电视多长时间，几点休息等，都要严格制定，这样会对孩子起到约束和监管的作用。孩子将作息时间固定下来，形成习惯，才能明确地认识时间，养成良好的作息规律。良好的作息习惯还有助于帮助孩子学会守秩序。
12、当一向对时间缺乏概念的孩子做出了按时作息的事情时，父母不要吝啬奖励，因为赞赏和表扬可以激发起孩子更大的积极性。
13、合理安排时间，既反映出孩子的学习和生活态度，也可以使孩子赢得更多的时间来学习。一个没有时间观念的孩子，总是感觉时间不够用，但是他们每天都没有做什么重要的事情，时间花在哪里自己都稀里糊涂。
14、郝乐阳是个三年级的男孩，他时间观念很差。早晨闹钟都闹了三四次了，妈妈也过来叫过他好几次，他却依旧躺在床上不愿意起来。放学后，他懒洋洋地把书包往书房里一丢，然后趁妈妈不注意跑到电脑面前开始玩游戏，所以经常深夜还在写家庭作业。
15、针对孩子的这种表现，妈妈积极地采取行动，与孩子协商后制订了一份时间安排表，并且制订了相应的奖惩措施。由于时间安排表制订合理，妈妈的指导到位，孩子也乐于改变，因此，他慢慢学会合理安排时间了。
16、对于那些没有时间观念的孩子，父母可以在与他们协商后制订一份科学合理的学习计划安排表，并且设置一定的奖惩措施，促使孩子在规定的时间内完成任务，培养孩子合理安排时间的良好习惯。
17、为孩子制定的学习计划要有利于执行和操作，同时也要对孩子的学习起到真正的促进作用。要在孩子实际情况的基础上进行制定，如果对孩子的要求过于苛刻，学习计划目标过高，孩子无法顺利执行，计划就无法发挥自己的作用，还会挫伤孩子的自信心。
18、当然，为孩子制定的学习计划也不能过于死板，要有一定的灵活度。比如，有位妈妈给孩子制定了这样的学习计划：晚上6：00-6：25语文，6：25-7：50数学，7：50-8：15英语。这样的安排缺乏灵活性，如果孩子今天学习的数学知识很难，需要多花时间学习，孩子却拘泥于这个计划表，就不会达到学习的目的了。
19、学习计划不是教条的，它应该以适合孩子的实际情况为前提。孩子在执行学习计划的过程中，如果发现了问题，就要及时调整。时间一长，孩子就会在执行学习计划的过程中，懂得如何安排时间，学会恰当地管理时间。
20、要教会孩子管理时间，就要先教会孩子充分利用时间，讲究效率，在最短的时间内将某件事做得更好。爱玩是孩子的天性，所以孩子集中注意力的时间也较短，做一件事往往会拖很长时间。这时，父母就应该给予适当的教育，不纵容孩子的这个坏习惯，否则，就会助长孩子拖拉、散漫的性格，这对于孩子的发展是不利的。
21、鹏鹏每天5点放学回家，等公共汽车需要花去10分钟左右的时间，乘车需要20分钟，然后再步行10分钟回家，吃饭需要15分钟，按照父母的要求，他还需要看30分钟的新闻。此外，他写作业之前都要复习一下白天学过的知识，大概需要半小时，等到他做作业的时候已经差不多是晚上8点了。
22、后来，妈妈启发他，每天从等汽车到下汽车至少要耽搁30分钟左右，在这个时间段，可以把全天的学习内容复习一遍，这样就节省了晚上做作业之前看课本的时间了。鹏鹏觉得妈妈的话有道理，就按照妈妈说的做了，这样，鹏鹏就能用多余的时间画自己喜欢的画了。
23、数学家华罗庚说过：“成功的人无一不是利用时间的能手。”时间是有限的，只有利用好每分每秒，才能有所作为。
24、教会孩子充分利用时间，就要求孩子尽量少做或是不做没有意义的事情。比如把时间用在看电视、 *** 游戏中，这些都是没有意义的。
25、时间对于每个孩子都是公正的，要想在相同的时间内比其他同学取得更加优异的成绩，就只能充分利用时间，让每分钟都能发挥它的更大效能。父母要教育孩子今日事今日毕，今天的作业今天完成，今天的任务也不要留到明天，因为明天还有明天的事情要解决。孩子还可以尝试将自己的时间表排满，这也是充分利用时间的更好方式。
26、 *** 五：让孩子安排好学习和玩的时间
27、很多父母认为孩子做作业时间长，是因为孩子把时间都用在了玩上，不能专心地做作业，于是就不停地埋怨孩子、催促孩子，甚至以给孩子增加作业量的方式来惩罚孩子。
28、其实，孩子做事和学习的效率低，与父母没有给孩子留出玩耍的时间有关，孩子丧失了玩的权利，对学习提不起兴趣，才会做事磨蹭、拖拉，造成恶性循环。
29、因此，父母要给孩子一定的自由，让孩子由支配一定的时间，去做自己喜欢做的事情，在这个过程中，孩子对学习的兴趣和主动性也会逐渐培养起来。
30、要教会孩子管理时间，就要先教会孩子充分利用时间，讲究效率，在最短的时间内将某件事做得更好。爱玩是孩子的天性，所以孩子集中注意力的时间也较短，做一件事往往会拖很长时间。这时，父母就应该给予适当的教育，不纵容孩子的这个坏习惯，否则，就会助长孩子拖拉、散漫的性格，这对于孩子的发展是不利的。
31、鹏鹏每天5点放学回家，等公共汽车需要花去10分钟左右的时间，乘车需要20分钟，然后再步行10分钟回家，吃饭需要15分钟，按照父母的要求，他还需要看30分钟的新闻。此外，他写作业之前都要复习一下白天学过的知识，大概需要半小时，等到他做作业的时候已经差不多是晚上8点了。
32、后来，妈妈启发他，每天从等汽车到下汽车至少要耽搁30分钟左右，在这个时间段，可以把全天的学习内容复习一遍，这样就节省了晚上做作业之前看课本的时间了。鹏鹏觉得妈妈的话有道理，就按照妈妈说的做了，这样，鹏鹏就能用多余的时间画自己喜欢的画了。
33、数学家华罗庚说过：“成功的人无一不是利用时间的能手。”时间是有限的，只有利用好每分每秒，才能有所作为。
34、教会孩子充分利用时间，就要求孩子尽量少做或是不做没有意义的事情。比如把时间用在看电视、 *** 游戏中，这些都是没有意义的。
35、时间对于每个孩子都是公正的，要想在相同的时间内比其他同学取得更加优异的成绩，就只能充分利用时间，让每分钟都能发挥它的更大效能。父母要教育孩子今日事今日毕，今天的作业今天完成，今天的任务也不要留到明天，因为明天还有明天的事情要解决。孩子还可以尝试将自己的时间表排满，这也是充分利用时间的更好方式。
36、 *** 五：让孩子安排好学习和玩的时间
37、很多父母认为孩子做作业时间长，是因为孩子把时间都用在了玩上，不能专心地做作业，于是就不停地埋怨孩子、催促孩子，甚至以给孩子增加作业量的方式来惩罚孩子。
38、其实，孩子做事和学习的效率低，与父母没有给孩子留出玩耍的时间有关，孩子丧失了玩的权利，对学习提不起兴趣，才会做事磨蹭、拖拉，造成恶性循环。
39、因此，父母要给孩子一定的自由，让孩子由支配一定的时间，去做自己喜欢做的事情，在这个过程中，孩子对学习的兴趣和主动性也会逐渐培养起来。
二、5个小 *** 告诉你,如何给孩子培养时间观念
1、之一步：让孩子认识钟表，联系生活建立时间意识
2、抽象的时间对于幼小的孩子来说是没有具体概念的，所以我们可以让孩子先从认识钟表上的时间开始。也许有些孩子已经掌握了认识整点和半点，甚至是更具体的分钟，但如果只是单纯地认识钟表上的数字，孩子还是不能明白这个时间是用来干什么的。所以家长可以把时间和孩子日常的活动结合，例如：“看，现在是下午三点了，我们可以出去玩一会儿。”“六点半到七点你可以看动画片。”“八点半之前要上床睡觉。”以此让孩子对时间有初步的认识，知道它是存在于自己的生活当中的。
3、第二步：引导孩子做自己时间的主人
4、当孩子认识了时间的概念以后，家长可以让孩子试着自己制定一天的时间计划表。例如：选择一个周末，家长和孩子一起探讨今天都要做些什么事情，孩子说家长写，或者索性让孩子自己发挥想象用图画代替。当然前提是家长要把控孩子花在每件事情上的合理时间，否则孩子说吃饭两分钟，看动画片两个小时，这当然是不合理的。因为是自己参与制定的时间计划表，所以孩子会很主动地遵守、执行，即使出现个别不遵守时间的情况，只要父母稍加提醒，孩子也会很快就改正了，这要比平时或苦口婆心或严厉训斥的效果好得多。
5、第三步：规范作息时间，习惯成自然
6、有了自己制定时间表并执行的经历，孩子的时间观念也就慢慢地建立起来了，接下来就是把这种观念贯彻到日常生活当中去。家长应该培养孩子有规律的生活习惯，什么时间做什么事。例如，如果孩子吃饭拖拖拉拉，在本该正常吃完饭的时间内没有吃完，那么父母就可以狠心一下，不让他继续吃下去。当孩子没吃饱感到饿的时候，相信他一定会牢记下次吃饭不再拖拉了。
7、有些家长会认为，合理利用时间的能力，孩子现在怎么能掌握呢?其实，通过家长的有效引导，孩子是可以受到良好熏陶的。例如：在孩子刷牙的时候，我们可以放一些儿歌给他听，告诉他：“我们可以在同一时间多做一些事，这样下午听儿歌的时间节省出来，可以做一些你喜欢的其他事情。”长此以往，孩子就会主动地寻找节省时间的 *** ,为他以后高效率地完成事情奠定基础。当然，需要注意的是，有些事情还是需要孩子一心一意去做的，比如阅读、吃饭……
8、在平时的生活中，家长还可以通过亲子游戏和孩子进行互动，培养孩子的时间观念。例如：在规定时间内，爸爸和孩子比赛穿衣服，爸爸可以悄悄把动作放慢，让孩子看到赢的希望，从而对继续游戏产生兴趣。其实，寓教于乐是培养孩子的过程中最有效的方式之一。
9、除此之外，家长还要以身作则，比如说要三点带孩子出去玩，就不要拖到三点半。如有特殊原因，需向孩子说明，不能敷衍了事。如果父母不能做到遵守时间的话，就更无法要求孩子遵守时间了。
三、如何培养孩子正确的时间观念
1、有这样一个故事：拿破仑宴请几位将军，饭后顺便议事。到了饭点，几位将军却没见踪影。拿破仑不管这些，只管自己吃饭。刚吃完，几位将军来了。拿破仑说，吃饭的时间过了，现在开始议事。几位将军一脸的尴尬……故事似乎有点搞笑，触及的却是做人的一个重要素养——守时。
2、现实版的“小将军”在家庭中不在少数，邻居家孩子有几个很要好朋友，每逢假期或周末，他们都要轮流聚到其中一家一起玩。每次都是前一天约好时间地点，可到了第二天，总会有几个孩子不到场。邻居摇摇头：都是小孩子，无所谓了。因为是孩子，真的就能无所谓了？
3、乘车不守时，公交车会开走；约会不守时，有可能不欢而散； *** 不守时，会浪费大家宝贵的时间；考试不守时，可能会失去考试资格。
4、守时，是人的诚信素养的体现，是团队中的最起码的纪律观念，更是人际交往中的极其重要的一项准则。孩子正处于成长初期，是习惯养成的黄金时段，怎么能无所谓呢？
5、如何教育孩子守时，以下几点家长不妨一试。
6、要想孩子守时，首先要让孩子“看见”时间。更好的办法是给孩子戴一块手表，小学低年级孩子已经学过认识钟表，使用手表已不是难事。把看不见摸不着的时间物化成嘀嗒转动的时分秒指针，这比任何说教都来得更加有效而又
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