大家好，今天来为大家分享一二的拼音的一些知识点，和二月的拼音怎么拼写的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
本文目录
一、一二拼音
1、独一无二：没有相同的或没有可以相比的。
2、数一数二：不算之一也算第二。形容突出。
3、一心一意：只有一个心眼儿，没有别的考虑。
4、合二为一：指将两者合为一个整体。
5、一分为二：哲学用语，指事物作为矛盾的统一体，都包含着相互矛盾对立的两个方面。通常指全面看待人或事物，看到积极方面，也看到消极方面。
6、一干二净：形容十分彻底，一点儿也不剩。
7、一来二去：指一回又一回，经过一段时间。表示逐渐的意思。
8、三心二意：又想这样又想那样，犹豫不定。常指不安心，不专一。
9、略知一二：形容为数不多。略微知道一点。
10、说一不二：说怎么样就怎么样。形容说话算数。
11、一穷二白：穷：指物质基础差；白：指文化和科学落后。比喻基础差，底子薄。
12、一石二鸟：扔一颗石子打到两只鸟。比喻做一件事情得到两种好处。
13、一佛出世：犹一佛出世，二佛生天。
14、有一无二：只有一个，不会有第二个。指事物独特，极难得。
1、嘴底下的一簇络腮胡，长得已有一二分厚，远看，他的下巴像一个倒挂在那里的黑漆小木鱼。
2、我数一二三，我们一起下，法师地雷吸引月魔，道士打防加血，武士前面顶着。
3、爸爸为人很实在，说话办事一是一二是二。
4、朋友一二三四五，朋友个十百千万，虽然你不是宋江，我也不是好汉，但你我的友情堪比梁山好汉，头可断，义难断，愿你我情谊永相珍。
5、最不可取的是对新东西略知一二，并没有真的学会，却先把中国自己的东西看得不值一钱，否定这个发展的基础。
6、我的意思是，一个人抵他们一二个人，不足为奇，这本来是我们不论什么时候都办得了的，我们至少一个人要抵他们十来个人才值得。
二、一二的拼音狐一二的拼音是什么
一二的拼音是：yīèr。注音是：一ㄦ_。结构是：一(独体结构)二(独体结构)。词性是：形容词。
一二的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释【点此查看计划详细内容】
一二yī-èr。(1)一两个;少数。(2)一点点，一些。(3)少数;一两个。(4)逐一。
⒈一两个。表示少数。引《书·康诰》：“_文王_用肇造我区夏，越我一二邦以修。”《景德传灯录·泰钦禅师》：“此山先代一二尊宿曾_法来，此坐高广，不才何升？”《儒林外史》第三四回：“小弟_览诸儒之_，也有一二私见请教。”老舍《黑白李》：“黑李是我的好友，因为常到他家去，所以对白李的事儿我也略知一二。”⒉一一；逐一。引《墨子·尚同上》：“远国异土之民，是非利害之辩，不可一二而明知，故画分万国，立诸侯国君。”汉扬雄《长杨赋》：“_尝倦谈，不能一二其详，请略举其凡，而客自览其切焉。”唐韩愈《进撰平淮西碑文表》：“今词学之英，所在麻列，儒宗文师，磊落相望，外之则宰相公卿郎官博士，内之则翰林禁密游谈侍从之臣，不可一二遽数。”⒊犹次第。引《战国策·秦策二》：“计有一二者难悖，听无失本末者难惑。”⒋少许。引《京本通俗小说·菩萨蛮》：“可常之罪，僧辈不敢替他分辩，但求恩王念平日错爱之情，可以饶恕一二。”元马致远《黄粱梦》第三折：“解子哥，怎生可怜见方便一二。”冰心《庄鸿的姊姊》：“起先她还能指教我一二，以后我的程度又深了些，她便不能帮助我了。”⒌犹言一两手。指耍弄的手法。引元张国宝《罗李郎》第三折：“那厮却有一二，咱家无三思，将那谎局段则向俺跟前使。”
一点儿、少数。词语翻译英语oneortwo,afew法语unoudeux,unpeu
一二“远国异土之民，是非利害之辩，不可一二而明知，故画分万国，立诸侯国君。”汉扬雄《长杨赋》：“仆尝倦谈，不能一二其详，请略举其凡，而客自览其切焉。”
《探芳新·壬戌开岁，连雨冱寒，掩关晏坐，几间水仙已有一二枝著花，静对夷然，香来成韵》《予三十年前为宿州教授今涂次见诸生一二人》《再和寇十一二首》
自劝之酒一二杯想到那些在一二一一年掘坟穴的人们：在坟里百请述一二：一自系匏解
丁一卯二丁一确二二而一独一无二说一是一，说二是二
闻一知二二而一丁一卯二一分为二一家无二独一无二丁一确二
1、他的早点店每天早上门庭若市，有的人甚至多跑一二条街也要来这儿用餐、化妆。
3、一个人虽有诸多朋友，但称得上志同道合的，不过一二人而已。
4、一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
5、现在一二十岁左右的青年人，未必全都知道这一段历史，即使知道一鳞半甲，印象也不一定就怎样深刻。
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三、一二的读音一二的读音是什么
一二的拼音是：yīèr。词性是：形容词。结构是：一(独体结构)二(独体结构)。注音是：一ㄦ_。
一二的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释【点此查看计划详细内容】
一二yī-èr。(1)一两个;少数。(2)一点点，一些。(3)少数;一两个。(4)逐一。
⒈一两个。表示少数。引《书·康诰》：“_文王_用肇造我区夏，越我一二邦以修。”《景德传灯录·泰钦禅师》：“此山先代一二尊宿曾_法来，此坐高广，不才何升？”《儒林外史》第三四回：“小弟_览诸儒之_，也有一二私见请教。”老舍《黑白李》：“黑李是我的好友，因为常到他家去，所以对白李的事儿我也略知一二。”⒉一一；逐一。引《墨子·尚同上》：“远国异土之民，是非利害之辩，不可一二而明知，故画分万国，立诸侯国君。”汉扬雄《长杨赋》：“_尝倦谈，不能一二其详，请略举其凡，而客自览其切焉。”唐韩愈《进撰平淮西碑文表》：“今词学之英，所在麻列，儒宗文师，磊落相望，外之则宰相公卿郎官博士，内之则翰林禁密游谈侍从之臣，不可一二遽数。”⒊犹次第。引《战国策·秦策二》：“计有一二者难悖，听无失本末者难惑。”⒋少许。引《京本通俗小说·菩萨蛮》：“可常之罪，僧辈不敢替他分辩，但求恩王念平日错爱之情，可以饶恕一二。”元马致远《黄粱梦》第三折：“解子哥，怎生可怜见方便一二。”冰心《庄鸿的姊姊》：“起先她还能指教我一二，以后我的程度又深了些，她便不能帮助我了。”⒌犹言一两手。指耍弄的手法。引元张国宝《罗李郎》第三折：“那厮却有一二，咱家无三思，将那谎局段则向俺跟前使。”
一点儿、少数。词语翻译英语oneortwo,afew法语unoudeux,unpeu
一二“远国异土之民，是非利害之辩，不可一二而明知，故画分万国，立诸侯国君。”汉扬雄《长杨赋》：“仆尝倦谈，不能一二其详，请略举其凡，而客自览其切焉。”
《废寺闲居寄怀一二罢举知己（一作省归郎）》《天津晓望因寄呈分司一二省郎》《宿松江驿却寄苏州一二同志（一作宿望亭驿寄苏州同游）》
而一十六人者犹及亲炙一二一一二浪花愈大凝立的磐石在沉默的持守里快乐也愈大了施行才一二
说一是一，说二是二丁一确二二而一独一无二丁一卯二
独一无二丁一卯二二而一一家无二闻一知二丁一确二一分为二
1、一个人虽有诸多朋友，但称得上志同道合的，不过一二人而已。
2、匪徒虽有一二千人，但多是乌合之众，不堪一击。
3、爸爸为人很实在，说话办事一是一二是二。
4、现在一二十岁左右的青年人，未必全都知道这一段历史，即使知道一鳞半甲，印象也不一定就怎样深刻。
5、一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
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四、一二的词性一二的词性是什么
一二的词性是：形容词。结构是：一(独体结构)二(独体结构)。注音是：一ㄦ_。拼音是：yīèr。
一二的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释【点此查看计划详细内容】
一二yī-èr。(1)一两个;少数。(2)一点点，一些。(3)少数;一两个。(4)逐一。
⒈一两个。表示少数。引《书·康诰》：“_文王_用肇造我区夏，越我一二邦以修。”《景德传灯录·泰钦禅师》：“此山先代一二尊宿曾_法来，此坐高广，不才何升？”《儒林外史》第三四回：“小弟_览诸儒之_，也有一二私见请教。”老舍《黑白李》：“黑李是我的好友，因为常到他家去，所以对白李的事儿我也略知一二。”⒉一一；逐一。引《墨子·尚同上》：“远国异土之民，是非利害之辩，不可一二而明知，故画分万国，立诸侯国君。”汉扬雄《长杨赋》：“_尝倦谈，不能一二其详，请略举其凡，而客自览其切焉。”唐韩愈《进撰平淮西碑文表》：“今词学之英，所在麻列，儒宗文师，磊落相望，外之则宰相公卿郎官博士，内之则翰林禁密游谈侍从之臣，不可一二遽数。”⒊犹次第。引《战国策·秦策二》：“计有一二者难悖，听无失本末者难惑。”⒋少许。引《京本通俗小说·菩萨蛮》：“可常之罪，僧辈不敢替他分辩，但求恩王念平日错爱之情，可以饶恕一二。”元马致远《黄粱梦》第三折：“解子哥，怎生可怜见方便一二。”冰心《庄鸿的姊姊》：“起先她还能指教我一二，以后我的程度又深了些，她便不能帮助我了。”⒌犹言一两手。指耍弄的手法。引元张国宝《罗李郎》第三折：“那厮却有一二，咱家无三思，将那谎局段则向俺跟前使。”
一点儿、少数。词语翻译英语oneortwo,afew法语unoudeux,unpeu
一二“远国异土之民，是非利害之辩，不可一二而明知，故画分万国，立诸侯国君。”汉扬雄《长杨赋》：“仆尝倦谈，不能一二其详，请略举其凡，而客自览其切焉。”
《再和寇十一二首》《宿松江驿却寄苏州一二同志（一作宿望亭驿寄苏州同游）》《叹问塘东一二新旧》
自劝之酒一二杯而一十六人者犹及亲炙一二百请述一二：一自系匏解
丁一卯二丁一确二二而一独一无二说一是一，说二是二
独一无二二而一一家无二闻一知二丁一卯二丁一确二一分为二
1、文字的痕迹只要动动手指便可悉数删除，可是内心的褶皱中裹藏着多少隐私，就连朝夕相处的人也未知十分之一二。
2、一个人虽有诸多朋友，但称得上志同道合的，不过一二人而已。
4、借该面晶格及金属反射层限定出一二维周期性结构的光子晶体。
5、上初一时一二货同学，更大的爱好是上课睡觉，经常让我下课时喊醒他。一次上课时老师提问他，我连忙喊他。这货以为下课了，一声欢呼跑到院里了。这家伙在院里跑了一圈，清醒了，感觉不对劲，又回到教室来了。满教室的人都笑倒了，老师笑岔气了，居然没有批评他。
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