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一、怎样让儿子快速记住英语字母
1、小学一年级的学生。把拼音和英语的26个字母弄混淆是非常正常的。下面我们来说说为什么孩子会把这些弄混淆。大多数对英语和拼音的混淆。这是对英语或者是拼音都不熟悉。在这其中有非常多的原因，比如说生活中。父母对孩子太严厉。总是会说，怎么不会。教了你多少遍了，你还不会。你怎么这么笨，连拼音和英语你都分不清。（在此时，其实父母应该和孩子一起学习，要给孩子树立自信心，以游戏的方式和孩子一同学习，或者以比赛的方式，和孩子比一比，谁先记住拼音或者是谁先记住英语。或者是两个一起都记住。）
2、还有就是孩子对拼音和英语。根本没有什么兴趣，所以他不会上心。（所以说我们家长要和孩子一同学习，和他们做游戏，去引导他们去学习拼音或者是英语。又可以促进孩子对拼音和英语的兴趣，也增加了家长和孩子的互动。）我再说一说怎么和孩子学习吧。首先应年级的学生。对，学习的能力不是很强大，多是靠模仿。像这样家长可以和孩子一起读。让孩子记住拼音或者是英语的26个字母怎么读。（只选其中的一种）把拼音或者26个字母其中的一种读熟的时候。那么这样就可以教其他的另外一种读法。这样下来。孩子会对拼音和英语。有一种对比的方式。对比的方式就能很快的让孩子了解。拼音和英语的区别。并且有了对比，孩子就会。很容易的去学习拼音和英语。在这里最重要的就是与孩子互动。增加孩子对英语和拼音的兴趣。孩子喝父母互动那样孩子会更好的学习。我父母只是训斥它，而不去。引导他这样会不知孩子心里非常的失落。从而他就不会去学习，他会觉得自己。再怎么努力，都得不到认可，导致孩子失去信心。
3、我们家长朋友和孩子一同学习的时候。不一定要用书上死板的方式来教学。我们可以放一些视频或者一些卡片。上面写上拼音，然后让孩子来读，打乱顺序让她来练习。如果他是完完全全的记住了，你一打乱的方式来训练它，它会很快的做出反应。当他对拼音这一种能完完全全地做出很快的反应之后。我们就可以加入英语在进行学习。最后战役，卡片的方式。让孩子。做出迅速的反应。如果他能从一张卡片，说出拼音和英语的两种读法，那么孩子就完全的学会了拼音和英语的读法。这样就达到了家长对孩子的要求。
二、怎么教小孩记住拼音声调
1、将声调比喻成孩子熟悉的小山形状，家长对其解释和领读。
声调本身比较抽象，处于低年龄段的孩子还不能很好地运用抽象思维。所以应该将声调比喻成具体图像的事物，让孩子能够运用具象思维去理解。
家长先找到四种小山的图片，然后结合图片一一解释给孩子听。比如ā是山上平坦的路。á是上坡。ǎ是拐道，à是下坡。
2、家长用手势代表音调并领读，孩子模仿手势进行跟读。
肢体动作可以带动头脑思考，帮助孩子理解和更加投入的学习。
家长先用手势代表声调一一解释给孩子并领读，比如教ā的时候，家长平移左手小臂并领读。á是家长将左手小臂向右上方平移。ǎ是家长先将左手小臂向右下方平移再向右上方平移，à是家长将左手小臂向右下方平移。
孩子模仿家长的手势，并跟读，从而理解声调。
3、家长夸张的慢慢读，让孩子跟读，多次重复练习让孩子理解。然后给出词组和汉字等让孩子标声调。孩子有进步时，对孩子进行小奖励。
刚学声调的孩子对声调的理解速度很慢，而且并不能区分。需要家长夸张的慢读，孩子才能跟上父母的速度，夸张的读法是为了帮助孩子理解声调的区别。多次练习利用艾宾浩斯遗忘曲线帮助理解，同时培养孩子的语感。因为重复的过程很枯燥，父母需要在孩子进步的时候进行小奖励去培养孩子积极性。
三、怎样才能让孩子记住拼音声调
能让孩子记住拼音声调的 *** 如下：
孩子们在学习拼音声调时，常常分不清第二声和第四声的，或者遇到第二、三、四声时，总是需要先从之一声顺着念下来才能念出正确的声调。这样就算念对了，也过于花费时间。用声调手势记忆法，可以让孩子形成行为记忆，看到声调便能准确读出来。
可以先通过肢体动作让孩子了解声调的走向。学习之一声时，边念“一声平”，边把两只手从两边抬起，做“一”的形状；学习第二声时，念“二声扬”，右手臂弯曲稍微往上摆在胸前，左手臂朝着左上方抬高，做上扬的手势。
学习第三声时，两只手朝上抬，摆出“V”形；学习第四声时，念“四声降”，右手臂弯曲稍微往下摆在胸前，左手臂朝着左下方微微抬起，做下降的手势。
学习拼音时，整体认读音节是学习旅途中的一大难关，很多小朋友都记不住，记住了也会很快忘记。其实记忆整体认读音节是有 *** 的。
在汉语拼音里，有一个介于声母和韵母之间的音，叫介音。拼读时，由声母连接作为介音的韵母“i、u、ü”，再连其他韵母。一口气快速地拼读成一个音节，这就是三拼音节。
手指操练法简单易学，在手指活动中记住字母的形状。如：左手拇指和食指一弯就成o。松开一点就是c，再加上右手食指和拇指就成g，两个食指交叉就是x，c中加右手食指就是e，等等。
可以同桌配合，一个做手型，一个发音，玩得愉快，练得高兴，这样做，孩子们既动眼、动口、动脑、动手，又发展了口语交际的能力。
四、怎么教孩子记住拼音的读音
教孩子记住拼音的读音可以采用以下 *** ：
1.游戏化学习：使用互动和有趣的游戏来帮助孩子记住拼音的读音。例如，可以创建一个拼音卡片游戏，孩子在翻开卡片时要念出对应的读音，或者进行口头拼音比赛。
2.歌曲和儿歌：通过唱歌和儿歌的方式来教授拼音读音，这样会增加孩子的兴趣和注意力。寻找一些有关拼音的儿歌、歌谣或Rhyme，让孩子跟着歌曲念出对应的拼音。
3.多媒体资源：利用多媒体资源如动画、视频和手机应用程序等，展示拼音的发音和相关的单词。这种可视化的方式可以帮助孩子更好地理解和记忆拼音的读音。
4.反复练习：在孩子的学习过程中，重复和反复练习非常重要。可以提供一些练习册或工作表，让孩子通过阅读、听写和默写来巩固拼音的读音。
5.联想记忆：将拼音与孩子熟悉的物品、图像或动作联系起来，帮助他们建立记忆联结。例如，将拼音"B"与"宝贝"进行联想，将拼音"M"与"妈妈"相关联。
6.实际应用：鼓励孩子在日常生活中运用拼音。可以给他们提供一些简单的读音任务。
五、小朋友拼音怎么教都不会怎么办
小朋友拼音怎么教都不会怎么办如下
首先孩子不会拼读是很正常的现象，由于是新接触的东西，需要时间去接受；其次孩子不会拼读的时候，家长朋友们不要打骂，要多教孩子正确的拼读；家长应该先让孩子记住单个的读法，一步步的去循环，这样更有利于孩子记住拼音；
先把单个的生母记住，并且每天抽出一些时间教孩子正确的读音，不仅要回读，而且要能够清楚的认识每个生母；然后在开始记忆韵母，因为韵母有不同的声调，需要让孩子清楚的记住每个韵母的读法，以及正确的读音；
生母和韵母都记熟之后，在开始教孩子拼读，这时候需要有一定的耐心，毕竟孩子还小，要多给一些鼓励；按照这样的 *** ，循序渐进下去，孩子就能够很快的记住如何拼读了，我家孩子也是这么教的。
1、之一个学习拼音的 *** ，就是多听多看多读。对于刚刚进入学龄期的孩子来说，以游戏的方式来学习，是一个好的 *** 。可以给孩子在网上找几个类似拼音城堡这样的视频，都是以游戏加教学的方式，比较轻松活泼，孩子也喜欢看。这样，通过在游戏中不知不觉地接触到拼音，孩子在一遍遍地观看中，就学会了拼音的读与拼写。
2、第二个 *** ，可以给孩子买一盒拼音卡片，家长每天抽出二十分钟的时间来，和孩子一起玩拼音游戏。卡片的好处是直观、灵活、可排列、可变换、易于携带，如果家长时间紧张，甚至在和孩子坐车的时候，都可以玩一玩拼音卡片游戏。
游戏的方式，家长可以自行设计，比如，随意抽一张卡片，让对方读出读音来；比如在韵母前面加声母，变出一个字的读音来；再比如，找到bdpq的卡片，放在一起，让孩子来辨认，因为这四个声母，对于初学者容易弄混，等等。
平时家长要注意观察，多翻看一下孩子当天的作业与听写，看看孩子出错最多的拼音是哪几个，就对这几个加强练习和记忆。
3、多读一些带有注音的儿童书、桥梁书，在阅读中熟悉拼音，强化拼音的用法与学习。前面的三种 *** ，基本说的是让孩子在生活和游戏中学习拼音，这第四种 *** ，却是让孩子在阅读中学习拼音。读注音课外书，既可以认识汉字，又可以学习拼音，还可以学到写作知识，增强见识与理解力，可以说是一举数得的好事。
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