其实三字经带拼音打印版的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解三字经带拼音完整版正确版，因此呢，今天小编就来为大家分享三字经带拼音打印版的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
本文目录
一、儿童三字经全文带拼音
1、rénzhīchūxìngběnshàn xìngxiāngjìnxíxiāngyuǎn gǒubújiàoxìngnǎiqiān人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，
2、jiàozhīdàoguìyǐzhuān xīmèngmǔzélínchǔ zǐbùxuéduànjīzhù教之道，贵以专，昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
3、dòuyānshānyǒuyìfāng jiāowǔzǐmíngjùyáng yǎngbújiàofùzhīguò窦燕山，有义方，教五子，名俱扬，；养不教，父之过。
4、jiàobùyánshīzhīduò zǐbùxuéfēisuǒyí yòubùxuélǎohéwéi教不严，师之惰，子不学，非所宜，幼不学，老何为。
5、yùbùzhuóbùchéngqì rénbùxuébùzhīyì wéirénzǐfāngshàoshí玉不琢，不成器，人不学，不知义，为人子，方少时。
6、qīnshīyǒuxílǐyí xiāngjiǔlíngnéngwēnxí xiàoyúqīnsuǒdāngzhí亲师友，习礼仪，香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
7、róngsìsuìnéngrànglí dìyúzhǎngyíxiānzhī shǒuxiàotìcìjiànwén融四岁，能让梨，弟于长，宜先知，首孝悌，次见闻。
二、三字经的正规全文带拼音
1、人之初，性本善。性相近，习相远。
【解释】人出生之初，禀性本身都是善良的，天性也都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。
2、苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
【解释】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的 *** 就是要专心一致地去教育孩子。
3、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
【解释】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。
4、窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
【解释】五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有 *** ，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。
5、养不教，父之过。教不严，师之惰。
【解释】仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。
三、三字经全文带拼音打印版
《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。下面是我为大家搜集的三字经全文带拼音打印版，供大家参考。
rén zhī chū xìng běn shàn
xìng xiāng jìn xí xiāng yuǎn
gǒu bú jiào xìng nǎi qiān
jiào zhī dào guì yǐ zhuān
dòu yān shān yǒu yì fāng
jiào wǔ zǐ míng jù yáng
yǎng bú jiào fù zhī guò
jiào bù yán shī zhī duò
wèi rén zǐ fāng shào shí
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xiào yú qīn suǒ dāng zhí
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sān guāng zhě rì yuè xīng
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yòuér xué zhuàngér xíng
shàng zhì jūn xià zé mín
yáng míng shēng xiǎn fù mǔ
guāng yú qián yù yú hòu
《三字经》的内容分为六个部分，每一部分有一个中心。
从“人之初，性本善”到“人不学，不知义”，讲述的是教育和学习对儿童成长的重要性，后天教育及时， *** 正确，可以使儿童成为有用之材；从“为人子，方少时”至“首孝悌，次见闻”强调儿童要懂礼仪要孝敬父母、尊敬兄长，并举了黄香和孔融的例子；从“知某数，识某文”到“此十义，人所同”介绍的是生活中的一些名物常识，有数字、三才、三光、三纲、四时、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十义，方方面面，一应俱全，而且简单明了；从“凡训蒙，须讲究”到“文中子，及老庄”介绍中国古代的重要典籍和儿童读书的程序，这部分列举的书籍有四书、六经、三易、四诗、三传、五子，基本包括了儒家的典籍和部分先秦诸子的著作；从“经子通，读诸史”到“通古今，若亲目”讲述的是从三皇至清代的朝代变革，一部中国史的基本面貌尽在其中；从“口而诵，心而维”至“戒之哉，宜勉力”强调学习要勤奋刻苦、孜孜不倦，只有从小打下良好的学习基础，长大才能有所作为，“上致君，下泽民”。
《三字经》内容的排列顺序极有章法，体现了作者的教育思想。作者认为教育儿童要重在礼仪孝悌，端正孩子们的思想，知识的传授则在其次，即“首孝悌，次见闻”。训导儿童要先从小学入手，即先识字，然后读经、子两类的典籍。经部子部书读过后，再学习史书，书中说：“经子通，读诸史”。《三字经》最后强调学习的.态度和目的。可以说，《三字经》既是一部儿童识字课本，同时也是作者论述启蒙教育的著作，这在阅读时需加注意。《三字经》用典多，知识性强，是一部在儒家思想指导下编成的读物，充满了积极向上的精神。
《三字经》是宋朝王应麟（存疑）先生所作，内容大都采用韵文，每三字一句，四句一组，像一首诗一样，背诵起来如同唱儿歌，用来教育子女朗朗上口十分有趣，又能启迪心智。时人觉得本书内容很好，纷纷翻印，因此广为流传，历久不衰，成为历朝历代最重要的童蒙养正教材之一。
随着时间的推移，在《三字经》的内容上，不同历史时期皆有所修改或增加。迄今为止所见的就有宋末元初的1068字本，明代的1092字本，明末的1122字本，清初的1140字本及1170字本等多个版本。并出现相关注解本、插图本。如明清时期就有《增补三字经》、《节增三字经》和《广三字经》等。清末民初的著名学者章太炎〈字炳麟〉先生的《三字经》增订本，是近一个世纪以来流传最广的版本。
1949年后，又对《三字经》进行修订。主要涉及一些民族史观内容的修订。如：
1.关于元代历史的“莅中国，兼戎狄，九十年，国祚废。”改为“舆图广，超前代，九十年，国祚废。”
2.关于清代历史的“清顺治，据神京。至十传，宣统逊。举总统，共和成。复汉土，民国兴。廿二史，全在兹，载治乱，知兴衰。”改为“清世祖，膺景命，靖四方，克大定。由康雍，历乾嘉，民安富，治绩夸。道咸间，变乱起，始英法，扰都鄙。同光后，宣统弱，传九帝，满清殁。革命兴，废帝制，立宪法，建民国。古今史，全在兹，载治乱，知兴衰。”
四、三字经打印版带拼音
1、人rén之zhī初chū，性xìng本běn善shàn，性xìng相xiāng近jìn，习xí相xiāng远yuǎn。
2、苟gǒu不bú教jiào，性xìng乃nǎi迁qiān，教jiào之zhī道dào，贵guì以yǐ专zhuān。
3、《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”
4、背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。
5、《三字经》相传是宋江代学者王应鳞编著（这个说法并未完全确定），后又经过明清学者陆续增删。1928年由章炳麟重新修订。
6、《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为“中国传统蒙学三大读物”，合称“三百千”，《三字经》因其短小精悍、浅显易懂、朗朗上口的特点，及其独特的思想价值和文化魅力，千百年来被人们奉为经典，不断传诵。
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