大家好，关于时间怎样地行走 阅读答案很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于时间怎样的行走精彩句子的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
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一、高中阅读理解 迟子建 时间怎样地行走
墙上的挂钟,曾是我童年更爱着的一道风景.我对它有一种说不出的崇拜,因为它掌管着时间,我们的作息似乎都受着它的支配.到了指定的时间,我们得起床上学,得做课间操,得被父母吆喝着去睡觉.虽然说有的时候我们还没睡够不想起床,在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉,都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐.他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关:\'都几点了,还不起床!\'要么就是:\'都几点了,还在外面疯玩,快睡觉去!\'这时候,我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕碰着我们脑门的狠心的老头,又凶又倔,真想把他给掀翻在地,让它永远不能再行走.在我的想象中,它就是一个看不见形影的家长,严厉而又古板.但有时候它也是温情的,在除夕夜里,它的每一声脚步都给我们带来快乐,我们可以在
子时钟声敲响后得到梦寐以求的压岁钱,想着用这钱可以买糖果来甜甜自己的嘴,真想在雪地上畅快地打几个滚.
我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的.它每时每刻地行走着,走的不慌不忙,气定神凝,不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步,也不会因为北风肆虐,大雪纷飞而加快脚步.它的脚,是世界上最能禁得起诱惑的脚,从来都是循着固定的轨迹行走.我喜欢听它前行的声音,总是一个节奏,好像一首温馨的摇篮曲.时间藏在挂钟里,与我们一同经历着风霜雨雪,潮涨潮落.
我上初中以后,手表就比较普及了.我看见时间躲在一个小小的圆盘里,在手腕上跳舞.它跳得静悄悄的,不像墙上的挂钟那么清脆悦耳,\'滴答——滴答——\'的声音不绝于耳.手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉,少了几分气势和威严,所以明明到了上课时间,我还会磨蹭一两分钟再进教室,手表里的时间也就因此显得有些落寞.
后来,生活变得丰富多彩了,时间栖身的地方就多了.项链坠可以藏着时间,台历上镶嵌着时间,玩具里放置着时间,至于电脑和手提 *** ,只要我们一打开它们,率先映入眼帘的就有时间.时间如繁星一样到处闪烁着,它悦来越多,也就越来越显得匆匆了.
十几年前的一天,我在北京之一次发现了时间的痕迹.我在梳头时发现了一根白发,它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛.我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走,只不过它这一次露出了痕迹而已.我还看见,时间在目前的口腔里行走,她的牙齿脱落的越来越多.我明白时间让花朵绽放的时候,也会让人的眼角绽放出花朵——鱼尾纹.时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂,让车轮的辐条越来越沾染上锈迹,让一座老屋逐渐驼了背.时间好似变戏法的魔术师,它能让一个活生生的人瞬间消失在他们辛勤劳作过的土地上,我的祖父,外祖父和父亲,就让时间给无声地接走了,再也看不到他们的脚印,只能在清冷的梦中见到他们依稀的身影.他们不在了,可时间还在,它总是持之以恒, *** 澎湃地行走着——在我们看不到的角落,在我们不经意走过的地方,在日月星辰中,在梦中.
我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已,它存在于更丰富的日常生活中.只要我们在行走,时间就会行走.我们和时间如同一对伴侣,相依相偎着,不朽的它会在我们不知不觉间,引领着我们一直走到地老天荒.
14.怎样理解\'它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼晴\'在文中的含意(4分)
15.文章是围绕人的成长与对时间的感受来展开的,请梳理作者的思路.(6分)
16.文章描绘了\'时间\'的各种行走方式,清简要概括.(6分)
17.文章写到\'不朽\'的\'时间\'\'会在我们不知不觉间,引领着我们一直走到地老天荒\'.请根据文意简要分析作者对\'人\'和\'时间\'关系的观点和态度.(6分)
一根银白的头发让\'我\'发现了生命的衰老,惊叹岁月的流逝.
(1)童年时代感受到的人的生活和快乐受时间的支配
(2)青少年时代由冷落时间到感受时间无处不在
(3)成年以后由感受时间隐藏在生活里到领悟时间引领生命
(1)挂钟里的时间\'不慌不忙,气定神凝\',\'循着固定的轨迹\'行走;
(2)手表里的时间\'鬼鬼祟祟\'地走;
(3)项链坠的时间(台历上的时间,玩具里的时间,电脑和手提 *** 的时间)\'匆匆地\'走;
(4)头发里的时间\'悄悄地\'走;
(5)生命里的时间\'持之以恒, *** 澎湃地\'行走;
(6)人与时间\'相依相偎着\'行走.
(1)时间是永恒的,它支配着人的生活.
(2)个人的时间是有限的,人类的生命是长久的.
二、时间怎样地行走 迟子建的阅读答案
怎样理解“它在清晨的曙，像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛”在文中的含意？（4分）
【答案】梳下来的白发让我感叹时光飞逝，人生苦短。
15.文章是围绕人的成长与对时间的感受来展开的，请梳理作者的思路。
【答案】作者以人生过程为线索，贯穿对时间的不同感悟：①小时候贪玩而痛恨时间的管束→②初中时漠视时间而不刻苦学习→③后来对时间麻木而无所作为→④十几年前发现白发而感叹时光飞逝时光飞逝→⑤现在明白应该和时间一起走过充实的人生。
16.文章描绘了“时间”的各种行走方式，请简要概括
依次写了时间在①钟表中②生活中③生命中行走。
17.文章写到“不朽”的“时间”“会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到地老天荒”。请根据文意简要分析作者对“人”和“时间”关系的观点和态度。
作者认为时间并不是无情地抛弃我们，而是我们的情侣，伴随我们走过一生。因此，我们应该热爱、珍惜时间，让生命在时间里充满意义，绽放光彩。
13．简要分析下面这个句子中“落寞”一词的含义。（2分）
手表里的时间也就因此显得有些落寞。
寂寞、冷落（1分），写时间的无奈，实际上是表现贪玩的我对时间的漠视（1分）。
14．简要分析下面这个句子的修辞手法及表达效果。（3分）
我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。
采用比喻的修辞手法（1分），将梳下来的白发比做明丽的雪线，生动形象地体现出它带给“我”以触目惊心的强烈冲击，让“我”感叹时光飞逝，人生苦短（2分）。
15.结合全文，概括作者在不同时间阶段对时间的不同感受。（5分）
①小时候贪玩而痛恨时间的管束（觉得时间严厉、古板、神秘而又具有温情，或对时间充满崇拜与敬畏）；②初中时漠视时间而不刻苦学习（觉得时间少了些威严与气势）；③后来对时间麻木因而无所作为（觉得时间非常富余而肆意挥霍）；④十几年前发现白发而对时光飞逝有所警觉；⑤现在明白应该和时间一起走过充实的人生。
16.文章结尾写道：“只要我们在行走，时间就会行走。我们和时间是一对情侣，相依相偎着，不朽的它会在我们不知不觉间引领着我们一直走到地老天荒……”结合文意谈谈你对这句话的理解。（3分）
时间并不是无情地抛弃我们，而是伴随我们走过一生。因此我们应该热爱时间，珍惜时间，让有限的生命变得充实而美好。（要点：时间有情，珍惜时间，充实生命。）
三、《时间怎样的行走》阅读答案
1、16．梳下来的白发让“我”发现了生命的衰老，惊叹岁月的流逝。
2、17．（1）童年时代感受到人的生活和快乐受时间的支配。
3、（2）青少年时代由冷落时间到感受时间无处不在。
4、（3）成年以后由感受时间隐藏在生活里领悟时间引领生命。
5、作者以人生过程为线索，贯穿对时间的不同感悟：①小时候贪玩而痛恨时间的管束→②初中时漠视时间而不刻苦学习→③后来对时间麻木而无所作为无所作为→④十几年前发现白发而感叹时光飞逝时光飞逝→⑤现在明白应该和时间一起走过充实的人生。
6、解析：解答时只要从人生过程为线，贯穿“我”对时间的不同感受即可。
7、18．示例1时间在钟表里行走/时间在生活中行走/时间在生命中行走。
8、示例2（1）挂钟里的时间“不慌不忙，气定神凝”，“循着固定的轨迹”行走；
9、（2）手表里的时间“鬼鬼祟祟”地走；
10、（3）项链坠的时间（台历上的时间，玩具里的时间，电脑和手提 *** 的时间）“匆匆走”；
11、（4）头发里的时间“悄悄地”走；
12、（5）生命里的时间“持之以恒、 *** 澎湃地”行走；
13、（6）人与时间“相信相偎着”行走。
14、19．观点：时间是永恒的，它支配着人的生活。个人的时间是有限的，人类的生命是长久的。态度：对时间的行走的坦然和理智，我们应该热爱、珍惜时间，让生命在时间里充满意义，绽放光彩。
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。
