大家好，今天给各位分享母语的拼音的一些知识，其中也会对英语音标进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
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一、什么是母语
什么是母语？答案：母语也叫之一语言，有三种解释。一者为:一个人出生以后，最早接触、学习、并掌握的一种或几种语言。母语一般是自幼即开始接触、并持续运用到青少年或之后;并且，一个人所受的家庭或正式教育中，尤其是早期，有相当部分是通过母语传授的;母语另一个解释则是一个人的民族语，并不一定是一个人最早接触、学习、并掌握的"语言"，例如"母岛"、"母国"等，仅仅表示"根源"的意思，母语不仅仅表示为母亲对某个人说的语言，而是他认定的民族语。为了避免对多母语者的母语定义产生歧义，产生出的第三种解释为不借用其他语言进行(如翻译等方式)学习而学会的语言。(如婴幼儿看图片学习名词即为母语学习)
1951年，联合国教科文组织在巴黎召开了一个有关母语的会议，并对母语作出了如下定义:"母语是指一个人自幼习得的语言，通常是其思维与交流的自然工具。"
1.一个人自幼习得的语言，通常是其思维与交流的自然工具。
2.一个人的本民族语言；婴儿期和幼年期间自然学到的语言；一个人的之一语言。
3.另一语言所由发源的一种语言。
1.一般指一个人最初学会的本民族标准语。
2.一种语言演变出多种语言，这一种语言便是这多种语言的母语。
母语，如果以其为之一语言来论之，它的运用能力对一个人进一步的学习过程至关重要，因为思考多是以母语为基础的;因此母语在教育过程中有核心的地位。如果母语掌握欠佳，学习别的语言也会有困难。母语不是靠出生地或血统决定。母语也不一定是母亲的语言，比如在一些父系社会，母亲来自不同的语言区，而孩子通常只用当地的语言，他们只有极少数会掌握母亲的语言。同样，对于移民后代来说，"母语"不一定是母国或祖国的语言，甚至有可能是人造语言(如世界语)。一个人可以有两种或更多种母语，因此是"双语"或"多语"的。语言的学习先后顺序，并不一定代表熟练程度。
二、26个声母正确读法
26个汉语拼音的声母及其正确读法：b（bǐ）、p（pí）、m（mí）、f（fēi）、d（dí）、 t（tí）、n（nǐ）、 l（lǐ）、g（gē）、 k（kǎ）、 h（hēi）、 j（jié）、q（qiú）、x（xī）、zh（zhī）、 ch（chǐ）、 sh（shì）、 r（rén）、z（zì）、 c（cí）、s（sī）、y（yǔ）、w（wā）、ng（ng）、（yi）、（wu）。
1、b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。
2、d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。t发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。
3、g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。
4、q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。zh：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。ch：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较强的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。
5、sh：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。r：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，嗓子用力发音，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带颤动。z：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较弱的气流冲开舌尖阻碍，从窄缝中挤出，摩擦成音。
6、c：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。s：发音时，舌尖接近上门齿背，留出窄缝，气流从舌尖的窄缝中挤出，摩擦成音。y：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。w：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。
汉语拼音中的26个字母正确发音技巧
1、b、p、m、f四个字母的发音比较简单，可以参考英语中对应的发音。
2、d、t、n、l四个字母在汉语中比较常见，读音也比较规范。需要注意的是，d和t的区别在于声音是否带气息，n和l的区别在于舌头的位置。
3、g、k、h三个字母的发音都在口腔深处，需要加强声音的爆发力。g和k的区别在于g带有声调，h是无声音的。
4、j、q、x这三个字母在汉语中比较特殊，需要花费一些时间来练习。j和q的发音类似于英文中的“ch”音，但是需要舌头更加靠前；x的发音类似于英文中的“sh”音，但是口腔要更加紧凑。
5、zh、ch、sh、r这四个字母在汉语中规范的发音需要一定的技巧。zh、ch、sh的发音类似于英语中的“j”，“ch”和“sh”，但是需要加强声音的爆发力，并注意口形和舌头的位置。r的发音比较特殊，可以将舌尖轻轻抵住上齿龈，然后用舌身来振动。
总之，要想正确发音，需要多多练习，尤其是对于汉语中一些困难的拼音字母，需要经常跟着拼音表练习发音，并且反复模仿母语讲者的发音。
三、母语是什么意思啊
什么是母语？答案：母语也叫之一语言，有三种解释。一者为:一个人出生以后，最早接触、学习、并掌握的一种或几种语言。母语一般是自幼即开始接触、并持续运用到青少年或之后;并且，一个人所受的家庭或正式教育中，尤其是早期，有相当部分是通过母语传授的;母语另一个解释则是一个人的民族语，并不一定是一个人最早接触、学习、并掌握的"语言"，例如"母岛"、"母国"等，仅仅表示"根源"的意思，母语不仅仅表示为母亲对某个人说的语言，而是他认定的民族语。为了避免对多母语者的母语定义产生歧义，产生出的第三种解释为不借用其他语言进行(如翻译等方式)学习而学会的语言。(如婴幼儿看图片学习名词即为母语学习)
1951年，联合国教科文组织在巴黎召开了一个有关母语的会议，并对母语作出了如下定义:"母语是指一个人自幼习得的语言，通常是其思维与交流的自然工具。"
1.一个人自幼习得的语言，通常是其思维与交流的自然工具。
2.一个人的本民族语言；婴儿期和幼年期间自然学到的语言；一个人的之一语言。
3.另一语言所由发源的一种语言。
1.一般指一个人最初学会的本民族标准语。
2.一种语言演变出多种语言，这一种语言便是这多种语言的母语。
母语，如果以其为之一语言来论之，它的运用能力对一个人进一步的学习过程至关重要，因为思考多是以母语为基础的;因此母语在教育过程中有核心的地位。如果母语掌握欠佳，学习别的语言也会有困难。母语不是靠出生地或血统决定。母语也不一定是母亲的语言，比如在一些父系社会，母亲来自不同的语言区，而孩子通常只用当地的语言，他们只有极少数会掌握母亲的语言。同样，对于移民后代来说，"母语"不一定是母国或祖国的语言，甚至有可能是人造语言(如世界语)。一个人可以有两种或更多种母语，因此是"双语"或"多语"的。语言的学习先后顺序，并不一定代表熟练程度。
四、母语是什么意思
1、母语（拼音：mǔ yǔ），汉语词语。
2、一.一个人出生以后，最早接触、学习、并掌握的一种或几种语言。母语一般是自幼即开始接触、并持续运用到青少年或之后；并且，一个人所受的家庭或正式教育中，尤其是早期，有相当部分是通过母语传授的；
3、二.母语另一个解释则是一个人的民族语，并不一定是一个人最早接触、学习、并掌握的“语言”。例如“母岛”、“母国”等。仅仅表示“根源”的意思。
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OK，关于母语的拼音和英语音标的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
