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一、目的拼音怎么写目的拼音和解释
1、目的拼音：mùdì；释义：目的，通常是指行为主体根据自身的需要，借助意识、观念的中介作用预先设想的行为目标和结果。
2、作为观念形态，反映了人对客观事物的实践关系。人的实践活动以目的为依据，目的贯穿实践过程的始终。
3、造句：摩托车风驰电掣,一会儿就到达了目的地。
二、实践的拼音狐实践的拼音是什么
实践的拼音是：shí jiàn。词性是：动词。注音是：ㄕ_ㄐ一ㄢ_。结构是：实(上下结构)践(左右结构)。
实践的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释【点此查看计划详细内容】
实践shíjiàn。(1)指改造社会和自然的有意识的活动。(2)实际去做;履行。
⒈实行；履行。引《宋史·理宗纪》：“至我朝周敦颐、张载、程_、程颐，真见实践，深探圣域，千载_学，始有指归。”明徐渭《季先生祠堂碑》：“_先生_著书数百万言，大都精考索，务实践。”清陈康祺《郎潜纪闻》卷八：“吾恨不从牧令出身，事事由实践。” *** 《纪念白求恩》：“白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。”⒉人们改造自然和改造社会的有意识的活动。引 *** 《实践论》：“马克思主义者认为人类的生产活动是最基本的实践活动，是决定其他一切活动的东西。”艾青《光的赞歌》诗：“实践是认识的阶梯，科学沿着实践前进。”魏巍《东方》第五部第三章：“实践出经验，斗争出智慧。”
实行、履行。如：「实践诺言」。
实践（哲学名词）实践有着诸多的含义，经典的观点是主观见之于客观，包含客观对于主观的必然及主观对于客观的必然。实践就是人们能动地改造和探索现实世界一切客观物质的社会性活动。实践的基本特征：客观性、能动性和社会历史性。实践的基本形式：经济、政治、军事、教育、科学技术、文化、卫生、体育、司法、社会治安、社会管理、社会交往、劳动就业与社会保障、公共服务等活动。实践是切实履行。实践（词语释义）实践是人类自觉自我的一切行为。内在意识本体与生命本体的矛盾是推动人类自我解放的根本矛盾，其外在化为人类个体及组织、阶级通过生产关系联系的整体对于自然及个体间或者集体关系、阶级关系形成的解放活动。实践只有在自觉的意识下才是人性的、人格的，即正所谓：实践出真知。
推行践诺执行履行实施施行试验实行实习实验
实践激众_待到有家实践归所贵唯实践
fulfilpracticepractitionerpracticerknow-howlive up topractisepractical
牛羊勿践躬行实践践墨随敌食毛践土践土食毛蹈矩践墨言能践行
1、实践证明，真正不安本分的并不是“刁民”，而是奸官。
2、爷爷在长期的医疗实践中积累了丰富的经验。
3、有些年轻人缺乏实践经验，看问题往往比较幼稚。
4、人的本领不是天生的，是在实践中学来的。
5、年轻人要在社会实践中增长才干。
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三、实践拼音是什么
实践拼音是一种汉字拼音输入法，通过输入汉字的拼音来输出对应的汉字。实践拼音是由中国教育部和中国科学技术信息研究所共同研发的，是中国国家标准的一种拼音输入法。它的特点是拼音输入速度快，输入准确率高，适用于普通话拼音输入。实践拼音广泛应用于各种电子设备和计算机操作系统中，方便人们在输入中文时使用拼音进行输入。
四、研的拼音怎么写
1、研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标；以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与 *** 等为基本的学习载体。
2、以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究 *** 、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容；以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。
3、研究性学习是国家教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中综合实践活动板块的一项内容。它是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。
4、研究性学习与社会实践、社区服务、劳动技术教育共同构成“综合实践活动”，作为必修课程列入《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中。
5、研究性学习不同于综合课程，虽然在很多情况下，它涉及的知识是综合的，但是它不是几门学科综合而成的课程，也不等同于活动课程。虽然它是学生开展自主活动，但它不是一般的活动，而是以科学研究为主的课题研究活动。它也不等同于问题课程，虽然也以问题为载体，但不是接受性学习，而是以研究性学习为主要学习方式的课程。
6、研究性学习主要与传统的接受性学习相对。一般来讲，凡是学生通过自己亲身参与的实践活动（如观察、调查、访谈、试验、设计、 *** 、评估等）获取知识、得出结论、形成产品，而不是由教师将现成的知识、结论通过传递式教学直接教给学生的学习方式，都属于研究性学习。
五、重奖的拼音怎么写
重奖的拼音写法是zhòng jiǎng。
重奖是指对作出杰出贡献的人员或单位给予的重大奖励，通常以奖金、奖品等形式进行表彰。重奖的金额一般较大，是对于特别优秀的工作表现或者特殊贡献的认可和鼓励。
重奖的意义在于，一方面可以激励受到奖励的人员或单位继续保持优秀表现，另一方面也可以对其他人员或单位产生示范效应，激发他们向优秀榜样看齐的积极性。重奖不仅仅是一种物质奖励，更是一种精神上的鼓舞和激励。
在实践中，重奖的使用需要根据具体情况进行权衡和考虑。一方面，重奖的金额和形式需要合理考虑，避免引起不公平或者滥用的情况；另一方面，对于重奖的使用也需要考虑其可持续性和长期效益，避免过度依赖奖励而忽视其他方面的管理和改进。
1、学校为在数学竞赛中取得优异成绩的学生颁发了重奖，以激励他们在未来的学习中继续保持卓越。
2、这位教师在教学工作中取得了突出成绩，学校决定给予她重奖，以表彰她的辛勤付出和卓越贡献。
3、学校为了鼓励学生积极参与社会实践活动，对于表现出色的团队和个人给予了重奖，以此激励更多的学生投身其中。
4、这位运动员在奥运会上获得了金牌，他的努力得到了全世界的认可，学校也给予了他重奖，以表彰他的杰出表现。
5、学校对于在科研领域取得重大突破的教师给予了重奖，以鼓励他们在学术研究中继续发挥创造力和领导力。
6、一位学生在全国艺术比赛中获得了金奖，学校为了表彰他的才华和努力，给予了他重奖，以此激励他在艺术道路上更上一层楼。
7、学校为了鼓励师生参与社会公益事业，对于在志愿服务中表现突出的团队或个人给予了重奖，以此彰显其价值和意义。
8、一位教师在教学中创新教学 *** ，取得了显著的教学效果，学校决定给予她重奖，以表彰她的创新实践和教学成果。
六、蔚拼音怎么写蔚拼音怎么拼蔚读音:[ wei]
会意。从艸，尉声。本义：牡蒿。
同本义。菊科。一种多年生草本（Artemisia japonica）。全草入药。
蓼蓼者莪，匪我伊蔚。——《诗·小雅·蓼莪》。
病，五藏无蔚气。——《淮南子·俶真》。
1、有助于识字的学习，借助拼音，学生就能认识生字，加快识字的步伐。如果在学习过程中，遇到不认识的生字，引导学生借助拼音拼一拼，读一读，多读几遍，在反复拼读的过程中，学生就学会了汉字，也学会了识字的 *** 。
2、学会汉语拼音就能自己认读语文课本和课外注音读本中的——生字，并流畅地读下来，从书中知道很多道理；汉语拼音还可以纠正方音、土语，帮你学好普通话；如果你喜欢电脑，还可以用拼音输入法打出汉字，既快又准确。
3、学习汉语拼音，一方面让学生通过朗读巩固了汉语拼音，另一方面让学生借助拼音朗读这些课文，借助汉语拼音进行自读实践，他们通过反复朗读，能把字音读正确，能把课文读通读顺，能提高朗读能力。
七、队伍的拼音怎么写啊
1.有组织的群众行列认真负责的警察队伍。
队伍是借来词语，可用于军队队型，行列（三人一队，五人成伍）。
在中国历史上，队伍一词的使用可以追溯到战国时期。在战国时期，诸侯国之间经常发生战争，需要组建军队进行争夺和防御。这些军队由各个国家的士兵组成，按照一定的编制和指挥结构进行组织和行动。
1.学校里的学生队伍是学校的重要组成部分，他们在学习和生活中形成了紧密的联系和互相支持的关系。
2.学生队伍的发展和壮大是学校教育工作的重要目标之一，学校通过组织各种活动和培训来增强学生队伍的凝聚力和团队合作精神。
3.学生队伍的建设需要学校和社会的共同努力，学校要提供良好的学习环境和资源，社会要给予他们支持和关注。
4.学生队伍的成员来自不同的背景和家庭，他们通过学校的教育和培养逐渐形成了共同的价值观和目标。
5.学生队伍的活动包括学习、实践、交流等方面，他们通过这些活动提高自己的知识水平和实践能力。
6.学生队伍的成员之间要互相尊重、互相帮助，共同进步。学校要加强对学生队伍的管理，促进他们的全面发展。
7.学生队伍的领导者要起到榜样作用，引导队伍的发展方向，培养队员的领导能力和团队合作能力。
8.学生队伍的发展要注重个性发展和群体发展的统一，既要重视个人的成长，也要注重团队的整体实力。
9.学生队伍的培养应该注重培养学生的创新精神和实践能力，使他们能够在未来的社会中发挥积极的作用。
10.学生队伍的建设是一个长期的过程，需要学校、家庭和社会的共同努力，共同促进学生的全面发展和健康成长。
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