老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于看拼音写汉字二年级和二年级上册看拼音写字的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享看拼音写汉字二年级以及二年级上册看拼音写字的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
一、小学二年级汉字听写词语拼音及解释
【#二年级#导语】一鸣惊人：yì míng jīng rén鸣，鸟叫。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。以下是无整理的《小学二年级汉字听写词语拼音及解释》，希望帮助到您。
2、七嘴八舌：qī zuǐ bā shé形容你一言我一语，人多嘴杂。
3、入木三分：rù mù sān fēn形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。
4、寸步难行：cùn bù nán xíng形容走路困难。也比喻处境艰难。
5、亡羊补牢：wáng yáng bǔ láo羊丢失了以后赶快修补羊圈还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
6、画蛇添足：huà shé tiān zú画蛇时给蛇添上脚。比喻做多余的事，反而不恰当，应该适可而止。
7、无影无踪：wú yǐng wú zōng没有一点踪迹。形容完全消失，不知去向。
8、不由分说：bù yóu fēn shuō不容人分辩，解释。
9、守株待兔：shǒu zhū dài tù原比喻企图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
10、掩耳盗铃：yǎněr dào líng偷铃铛怕别人听见铃铛响而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
11、惊弓之鸟：jīng gōng zhī niǎo被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓遇到一点动静就惶恐不安的人。
12、望梅止渴：wàng méi zhǐ kě比喻愿望无法实现，只能借想象来安慰自己。
13、背水一战：bèi shuǐ yí zhàn比喻在艰难情况下跟敌人决一死战。
14、登峰造极：dēngfēngzàojí攀登到山峰的顶点。比喻学问、成就等达到了的境地。也比喻干坏事猖狂到了极点。
15、兔死狐悲：tù sǐ hú bēi兔子死了，狐狸感到悲伤。比喻因同类的不幸而感到悲伤。
2、灿烂：càn làn光彩鲜亮夺目。
3、勤劳：qín láo努力劳动，不怕辛苦。
4、帮手：bāng shǒu帮忙的人;助手。
5、班机：bānjī按规定时间航行的客机。
6、胳膊：gē bo肩以下手腕以上的部分。
7、普通：pǔ tōng一般的，平常的。
8、徒弟：tú dì跟着师傅学艺的人。
9、棋盘 qí pán画有格子等标记，供下棋时摆棋子用的盘，多用木板或纸等制成。
10、名片：míng piàn拜访人或与人联系时所用的长方形硬纸片，上面有自己的 *** 、姓名、职务、住址等。
11、旁白：páng bái戏剧角色背着台上其他剧中人对观众说的话。
12、展览馆： zhǎn lǎn guǎn作为展出临时陈列品之用的公共建筑。
13、纪念碑：jì niàn bēi为纪念已故人物或大事件而立的石碑。
14、明晃晃：míng huǎng huǎng形容光亮闪烁的样子。
15、南极洲：nán jí zhōu是地球最南端、位于南极的大洲。
2、牛角尖：niú jiǎo jiān比喻不值得研究或没办法解决的问题。
3、皮影戏：pí yǐng xì以兽皮或纸板做成人物剪影，在灯光照射下用隔亮布进行演戏，又称“影子戏”或“灯影戏”。
4、破折号：pò zhé hào一种标点符号，表示话题或语气的转变，声音的延续等。
5、亲骨肉：qīn gǔ ròu指父母兄弟子女等血统最接近的人。
6、狐假虎威：hú jiǎ hǔ wēi狐狸假借老虎的威势吓唬其它野兽。比喻依仗别人的权势来欺压人。
7、龙争虎斗：lóng zhēng hǔ dòu像龙虎一样争斗。比喻势均力敌的各方之间，斗争或竞赛十分激烈。
8、瓜田李下：guā tián lǐ xià比喻容易引起嫌疑的地方，或指比较容易引起嫌疑，让人误会，而又有理难辩的场合。
9、老马识途：lǎo mǎ shí tú。老马认识曾经走过的道路。比喻有经验的人对事情比较熟悉。
10、对牛弹琴：duì niú tán qín比喻对听不懂道理的人讲道理或对外行人讲内行话;也用来讥笑说话、写文章等不看对象。
11、百发百中：bǎi fā bǎi zhòng形容射术高明，百不失一。比喻料事和打算极有把握。
12、闻鸡起舞：wén jī qǐ wǔ早上听到鸡啼叫就起来舞剑，后来比喻有志报国的人即时奋起。同时比喻意志坚强，有毅力有耐心的有志之士。
13、班门弄斧：bān mén nòng fǔ在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。
14、拔苗助长：bá miáo zhù zhǎng比喻违反自然发展的客观规律，急于求成，不加思考，反而把事情弄糟。
15、行云流水：xíng yún liú shuǐ常用来比喻自然流畅，不受拘束(多指文章、诗文、书法等)。
二、二年级孩子拼音差的补救 ***
二年级孩子拼音差的补救 *** 介绍如下：
1、找出一年级上册的课本，重新学习声母、韵母和整体认读音节。
2、买一本带拼音的课外读物，陪着孩子锻炼拼音。
3、每天可以给孩子写一句话，让孩子注音。
4、让孩子听写听写词语，每天不需要太多，五六个就行。
让孩子多读，多拼，多写，坚持一段时间，孩子会有很大进步的。
1、选择题。把容易混淆的拼音放在一起，如果下面的这份练习能够全部正确，那就说明孩子的拼音掌握得比较扎实。如果没有全部做对，就要复习，一周后再做一次。
2、音节连线练习。可以把容易混淆的生字放在一起，进行生字和拼音的配对。
3、补全音节的练习。把容易出错的生字找出来，补全声母、韵母或者加上声调。如果没有全部做对，就要复习，一周后再做一次。
4、看拼音，写词语。根据拼音，写出生字，就是根据读音，回忆起生字，进而更牢固地掌握该生字。
5、听写生字，并注音。每篇课文后面都有一些重点的字词，对这些词语进行听写，能够帮助孩子回想起该课文的主要内容，提供线索。
汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，是指用《汉语拼音方案》中规定的字母和拼法拼成一个现代汉语的标准语音即普通话的语音音节。
于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。
1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。1982年，成为国际标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）。部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。
三、二年级第二单元看拼音写词语
1、二年级第二单元看拼音写词语如下：
2、池塘、蝌蚪、脑袋、甩着、尾巴、快活、捕食、嘴巴、前腿、摆动、连忙、披着、衣裳、荷花、荷叶、蹲着、鼓着、露着、雪白、肚皮、青蛙、低头、害虫、蹦到、已经。
3、是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。
4、汉语拼音(Chinese phonetic alphabets，Chinese Pinyin)，是中华人民共和国的汉字拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。
5、该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的中华人民共和国之一届全国人民代表大会第五次会议批准公布该方案。1982年，成为国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写法）。
6、部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。2008年9月，中国台湾地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”，涉及中文英译的部分，都将要求采用汉语拼音，自2009年开始执行。汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。
7、在《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。
8、汉语拼音也是国际普遍承认的汉语普通话拉丁转写标准。国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写法）写道：“中华人民共和国全国人民代表大会（1958年2月11日）正式通过的汉语拼音方案，被用来拼写中文。转写者按中文字的普通话读法记录其读音。”
OK，关于看拼音写汉字二年级和二年级上册看拼音写字的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
