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本文目录
一、村居古诗带拼音版标准村居古诗带拼音
村居古诗带拼音版标准，村居古诗带拼音很多朋友还不知道，现在让我们一起看看吧！
1、cǎo zhǎng yng fēièr yuè tiān，草长莺飞二月天。
2、fú dī yáng liǔ zuì chūn yān。拂堤杨柳醉春烟。
3、ér tóng sàn xué guī lái zǎo，儿童散学归来早。
4、máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān。忙趁东风放纸鸢。
5、《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。此诗之一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色；第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。
二、古诗《村居》带拼音版
1、cǎo zhǎng yīng fēièr yuè tiān，fú dī yáng liǔ zuì chūn yān。
2、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
3、ér tóng sàn xué guī lái zǎo，máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān。
4、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
5、农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
6、村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
7、①村居：在乡村里居住时见到的景象。
8、②杨柳拂堤：像杨柳一样抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
9、④纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。
三、村居古诗原文拼音版
1、cǎo zhǎng yīng fēièr yuè tiān，fú dī yáng liǔ zuì chūn yān。
2、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
3、ér tóng sàn xué guī lái zǎo，máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān。
4、儿童散学归内来早，忙趁东风放容纸鸢。
5、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
6、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
7、译文：农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去;杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。村里的孩子们早早就放学回家了，他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。
8、赏析：《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。
四、村居古诗拼音版
cǎo zhǎng yīng fēièr yuè tiān，
fú dī yáng liǔ zuì chūn yān。
ér tóng sàn xué guī lái zǎo，
máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān。
农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。
村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
1、村居：在乡村里居住时见到的景象。
2、拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
4、春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。
6、纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。
全诗前半部分写景，后半部分写人，前半部分基本上是写的静态，后半部分则添加了一个动态。物态人事互相映衬，动态静态彼此补充，使全诗在村居所见的“春”景这一主题下，完美和谐地得到了统一。
五、村居古诗拼音版一年级古诗
1、古诗《春居》是我们一年级学过的一首古诗，下面由我为大家整理《春居》的有关知识，希望大家喜欢!
2、 cao chang ying fei er yue tian
3、 fu di yang liu zui chun yan。
4、 er tong san xue gui lai zao，
5、 mang chen dong feng fang zhi yan。
6、农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
7、村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
8、①村居：在乡村里居住时见到的景象。
9、②杨柳拂堤：像杨柳一样抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
10、④纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。
11、首联写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。“草长莺飞”四个字，把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。
12、颔联写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿;写活了杨柳的柔态;写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。
13、颈联和尾联写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。
14、《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
六、村居古诗带拼音版
1、cǎo zhǎng yīng fēièr yuè tiān，fú dīyáng liǔzuì chūn yān。
2、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
3、ér tóng sàn xué guīlái zǎo，máng chèn dōng fēng fàng zhǐyuān。
4、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
5、农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
6、诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，志不得伸，归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于春天来临的喜悦而写下此诗。
七、村居古诗朗读带拼音
1、cǎo zhǎng yīng fēièr yuè tiān，fú dī yáng liǔ zuì chūn yān。
2、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
3、ér tóng sàn xué guī lái zǎo，máng chèn dōng fēn fàng zhǐ yuān。
4、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
5、释义：农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。
6、村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
7、这首诗用笔欢快明畅，动静相宜，勾勒出一幅早春二月生机勃勃的景象。不仅充满乡野间的喜悦趣味，而且尽显春天里的诗情与画意。
8、前二句写时间和景物。早春二月,小草长出嫩芽,黄莺四处飞歌；水雾笼罩，柳枝醉了春风，轻柔抚摸堤岸。由是，“草长莺飞”四个字，涌动着春天万物复苏的气息；一个拟人化的“醉”字，尽显早春绿柳枝条的傲娇。
9、后两句写人物的活动。孩童们放学后，迅速跑回家，趁着春风，放起了风筝。如果说记忆如同汪洋，那么童年永远是那朵最激荡的浪花。因为，它让春天增加了几分朝气和希望。
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