各位老铁们好，相信很多人对着拼音怎么拼写都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于着拼音怎么拼写以及着 的拼音的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录
一、拼音怎么拼写
1、单韵母（6个）：a啊 o喔 e鹅 i衣 u乌ü迂
2、复韵母（8个）： ai爱 ei欸 ui威 ao熬 ou欧 iu优 ie耶üe约
3、前鼻韵母（5个）： an安 en恩 in因 un温ün晕
4、后鼻韵母（4个）： ang昂 eng亨 ing英 ong轰
5、a：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。
6、o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。
7、e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。
8、i：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。
9、u：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。
10、ü：发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前部隆起，声带颤动。
11、ai：发音时，先发 a的音，然后滑向i，气流不中断，读音轻短。
12、ei：发音时，先发 e的音，然后滑向i，气流不中断，嘴角向两边展开。
13、ui：发音时，u的发音轻短，然后滑向 ei，嘴形由圆到扁。
14、ao：发音时，先发 a的音，然后舌尖后缩，舌根向上抬，嘴形拢成圆形，轻轻的滑向 o。
15、ou：发音时，先发 o的音，嘴唇渐收拢，舌根抬高，口型由大圆到小圆。
16、iu：发音时，先发 i，然后向 ou滑动，口型由扁到圆。
17、ie：发音时，先发 i，再发e，气流不中断。
18、üe：发音时，先发ü的音，然后向e滑动，口型由圆到扁。
19、er：发音时，舌位居中发 e的音，然后舌尖向硬腭卷起，两个字母同时发音。
20、an：发音时，先发 a的音，然后舌尖逐渐抬起，顶住上牙床发n的音。
21、en：发音时，先发 e的音，然后舌面抬高,舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔泄出，发n的音。
22、in：发音时，先发 i的音，然后舌尖抵住下门齿背，舌面渐至硬腭，气流从鼻腔泄出，发n的音。
23、un：发音时，先发 u的音，然后舌尖抵住上牙床，接着发n的音，气流从鼻腔泄出。
24、ün：发音时，先发ü的音，然后舌头上抬，抵住上牙床，气流从鼻腔泄出，发n的音。
25、ang：发音时，先发 a的音，然后舌根抵住上软腭，气流从鼻腔泄出，发后鼻音尾ng的音。
26、eng：发音时，先发 e的音，然后舌尖抵住下牙床，舌根后缩抵住软腭发ng音，气流从鼻腔泄出。
27、ing：发音时，舌尖触下齿龈，舌面隆起至硬腭，鼻腔共鸣成声。
28、ong：发音时，先发 o的音，然后舌根后缩抵住软腭，舌面隆起，嘴唇拢圆，鼻腔共鸣成声。
二、着的拼音怎么拼写
着的拼音：zhe zhuó zháo zhāo。
“着”，现代汉语规范一级字，普通话读音为zháo、zhāo、zhe、zhuó，在六书中属于形声字。“着”的基本含义为放置，如着盐；引申含义为接触，挨上，如着边、上不着天，下不着地；感受，受到，如着凉、着急。在日常使用中，“着”也常做动词，表示燃烧，如着火点。
“着”，箸”“著”“着”三个字，同出一源。古籍常可通用，现在则往往有别。“箸”以“竹”表义，以“者”（古音近“诸”）表音，本义是“筷子”。“箸”的一些义项后写做“著”；“著”又分化出“着”字。
1、zhe：看着、穿着、跟着、接着、沿着、刻着、挨着、尽着、哭丧着脸。
2、zhuó：穿着、着力、沉着、着落、执着、着想、着手、着实、软着陆。
3、zháo：着急、着迷、着凉、歪打正着、着魔、着火、着火点、犯得着、着慌。
4、zhāo：棋高一着、着数、妙着、绝着、失着、高着儿、一着、着法、先着
三、里头拼音怎么拼写
里头拼音：lǐ tou，指事物的内部;旧称宫内屋子里头坐满了人炉子里头的煤已经烧得很红了。
1、天寒地冻身体冷，腊八热粥送上手。吉祥如意放里头，万事顺利无忧愁。平安健康碗里有，身体健康病溜走。快乐幸福不可丢，夫妻恩爱到白头。祝腊八节快乐无忧！
2、1999年，五个不同研究团队不约而同发现这个酵素，其含量在脑神经元里头特别丰富。
3、白颐称,炼油是一个正常的石油化工中间项目,其污染的程度“在化工里头根本排不上”。
4、虽然很多人喜欢说，“社会大学”会教导我们许多学校里头学不到的东西，但是，国民的教育水平，毫无疑问的决定了一个国家的经济竞争力。
5、她很弱，她有伤，都在心里头，否则，岂会期望一个可以抚平伤口的人出现？猫小猫
6、九月金秋爽风送，丹桂飘香心里头，重阳赏菊登高处，遍插茱萸念友时，祝福如期而至：重阳节快乐！无论身在何处我都为你祈福！
7、有一天下午他终于鼓起了勇气。他发现她在昏暗的起坐间里头痛得眼睛发花。
8、天上有明月，心中有故情，我心寄友人，中秋月儿明。合家团圆时，短信送心声，字符简短，祝福不浅，厚意浓情在里头，祝中秋快乐！
9、当她还是婴孩时，乔一次不小心把她摔落在煤斗里头。艾美认定那次意外永远毁掉了她的鼻子。
10、因为你在我的诊所里骂脏话了,我的诊所里头不许出口成脏,违者罚款十万。
11、王二叔在厂子里头先用机器把轮胎割开切成几大块,末了按照各家娃儿的脚码做成大小不一的鞋底带回家。
12、一篇好文章就像一个战场，里头是读者与作者的思想较量。
13、你们不要总争自由，自由是外界给你的，你们先要争独立，给你自由你不独立你仍然是奴隶，你要把你身上蒙蔽你的概念和成见，要像剥笋一样一层一层的剥去露出里面他里头很鲜嫩很清的那个劲.
14、帐篷里头,一盏营灯放出淡淡的光芒,边上,一个东方脸孔的青年枕着一个旅行背包,躺在毛毯上和衣而睡,手上还搭拉着一本小说。
15、我们的一位女亲属手里头正看着一份，但不管我如何恳求，她就是不肯借给我看。
四、搭积木的拼音怎么拼写
搭积木拼音：dā（声母是d，韵母是a，一声） jī（声母是j，韵母是i，一声） mù（声母是m，韵母是u，四声）。积木通常是立方的木头或塑料固体玩具，一般在每一表面装饰着字母或图画，容许进行不同的排列或进行建筑活动积木有各种样式，可开发儿童智力，可拼成房子，各种动物等。
积木有助于开发智力，训练孩子手眼协调能力，积木中的排列，接合，环形，对称等都对孩子的智力有好处。搭积木时，孩子一定要涉及到比例，对称等问题，这就有利于孩子数概念的早期培养。
搭积木时，孩子需要灵巧地使用双手，因此可以促进精细动作的发展。将零散的积木搭出复杂的物体，还可以锻炼手眼协调能力。孩子搭出来的房子之类的物体，实际上都是生活中常见的。他们首先要学会观察，然后在玩的过程中，把日常生活中观察到的事物用积木表现出来。观察力就在不知不觉中培养起来了。
1、提升创造力和想象力：通过自由组合不同形状和颜色的积木，搭建出各种结构和模型，可以激发孩子的创造力和想象力，培养他们对空间和形状的感知能力。
2、锻炼手眼协调能力：搭积木需要精细的手部动作和准确的眼观手指操作，可以锻炼孩子的手眼协调能力，提高他们的空间认知和运动协调性。
3、培养问题解决能力：在搭积木的过程中，孩子会面临一系列的问题和挑战，如如何选择和组合积木，如何解决结构不稳定等。通过思考和实践，孩子可以培养解决问题的能力和逻辑思维。
五、儿的拼音怎么拼写
儿是没有声母的，韵母是er，它的音节是一个特殊韵母er的二声。
儿、耳、二等字的音节er可以单独使用，也可以同其他韵母结合，但是它不再独立，而和前头的音合成一个音节。这种语音现象叫做儿化音。儿音节的特点是给音节中的平舌韵母加卷舌动作，变为卷舌韵母，整个音节的音值也起一定的变化。
3、名词后缀，主要有下面几种作用。
a）表示小：盆儿、棍儿、窟窿儿、小车儿。
b）表示词性变化：吃儿、盖儿、卷（juǎn）儿（动词名词化）；亮儿、尖儿、零碎儿（形容词名词化）。
c）表示具体事物抽象化：门儿、根儿、油水儿。
d）区别不同事物：白面—白面儿，老家—老家儿（父母和家中其他长辈）。
4、少数动词的后缀：玩～。火～。
相关组词：儿童、男儿、儿女、哪儿、那儿、女儿、儿子、这儿、儿歌。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
